2007年是我院推进“十一五”规划的关键一年，在学院董事会的正确领导下，在全院教职员工的共同努力下，在国家促进民办教育发展的大好形势下，我院承接着升本的大好机遇与挑战，开拓创新，脚踏实地，艰苦奋斗，进一步提升了我院的办学条件，更好地完善了我院的管理，使我院呈现出生机勃勃的局面。

一、深化教学改革，提高教学质量

教学工作是学院的中心任务，教学质量是学院的生命。我院树立“以人为本”、“以学生为本”、“以教育为本”的教育理念；全面实施素质教育，坚持因材施教和个性发展的教育原则，实施“三三一八”工程，即“三个牢固确立”：牢固确立人才培养是高等学校的根本任务的思想、牢固确立质量是提高高等学校生命线的思想、牢固确立教学工作在高等学校各项工作的中心地位的思想；“一个中心”：以迎接省教育厅对我院学士学位授予单位评估和教育部对我院教学工作水平评估为中心，带动全院各项工作；“八字方针”：巩固、深化、提高、发展。

（一）完善院、系两级教学管理体系，确保教学质量稳步提高

本年度我院召开了数次会议，针对在招生规模扩大，专业设置增加的情况下，围绕深化教学改革、提高教学质量、加强教学管理、办好新专业等问题，就两级教学管理体制、教学管理评估、教学督导、学生考试制度、学分制、双语教学等内容进行了广泛深入的研讨。明确提出了院、系两级教学管理模式，进一步强化了教学工作的中心地位。此后，我院在日常工作中积极落实以上措施和方案，现设有8个系、2个部和3个中心，学院共建教研室40个。各教学单位已作为教学实体制定了教研室职责、教学管理工作程序和办事程序，并积极组织教师开展教学研究工作。

（二）加大督导力度，保证教学质量稳步发展，以评估为工作的重心

我院建立了一支专兼职结合的督导队伍，实行领导、督导、教师、学生四方三级教学督导与评估检查，现有专职督导5人，均为具有丰富教育理论知识和有经验的教授，兼职督导12人。一年来，坚持“两级负责，全程保障；以系为主，上下协调；多元评估，以评为主；评建结合，重在提高”的原则，组织开展了评教、评学“两位一体”的评估工作，为学院教学工作的稳步发展提供了保证。另外，在《评估及奖励办法》的基础上，修订了新的教学质量监控实施办法及考核评价标准，保证了教学质量，加强了教学过程管理，建立了科学、规范的教学评估奖励体系。为了完善评估体系，我院开发了全院学生网络评教软件系统，2007年，共有11443人参加评教，使得教务管理部门在督导评估的推动下，有针对性地研究和解决在教学管理过程中出现的新问题，有效地提高教务管理工作的质量和水平。

2007年，我院成立了“高教研究与评估中心”这一机构来统筹推动学院的评建工作，营造了“评估关系你我他，人人身上有责任”的工作氛围，明确了学院与各部门的分工，并签订了评建工作责任书，全院上下大力气学习指标体系、熟悉指标体系、运用指标体系，实现我院评建工作的目标。

（三）适应教育形势发展、与时俱进、快速提升我院教育规模和层次

1、加强课程建设工作，对立项和命名的精品课程进行检查

国家精品课程建设是教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分，是提高教学质量和人才培养质量的关键，如何正确理解精品课程内涵、探索实现精品课程的科学途径，对确保这一质量工程的顺利进行具有重要意义。我院自2005年10月至今已命名和立项的精品课程有8门，其中2007年新增的有5门。通过听（现场听课）、看（上网看精品课的材料）、学生座谈、质疑（课程组负责人汇报，评审组成员质疑）、评议（评出校级精品课程、推荐省级精品课程），使课程组在精品课程建设目标及实现途径方面作了许多有益的探索和实践。明确了精品课程的内涵；精品课程建设的目标要素；精品课程建设的动态监控和管理；精品课程建设的实施方法，为我院今后课程的建设提供了实践经验。

2、积极调整思路，进一步推动我院双语教学的推广和提高

我们一直坚持探索适合我院实际情况的双语教学模式，全面推进双语教学改革，建立一支高素质的双语教师队伍，保证我院双语教学的秩序和质量。2007年，根据“强化双语教学中心管理职能，教师回归学科发展”的工作思路，我院将原双语中心的7名专职教师分回系部相关学科发展，使得双语教学管理中心的管理职能更加突出，同时本着“严把双语课程关；严把教师关；严把教材质量关；严把课堂教学关”的原则，2007年面向本科开出了11门双语课程，总计35个教学班级，有12名教师参与了本科双语教学；面向专科开出了30门双语课程，总计127个教学班级，有34名教师参与了专科双语教学。

此外，还坚持于每学期中组织召开全院双语班级学生代表座谈会及全院双语教师工作会议，并将教学督导、学生座谈会上学生反映的问题等情况及时反馈给各位老师，以便老师在日后教学方法方面做进一步的改进，同时就我院双语教学实施过程中出现的问题提出自己的意见和看法，为学生和教师提供了平台，对于今后改进双语教学工作起到了很大的促进作用。

3、开辟新专业，拓展办学领域，不断增强办学活力  

2006年底，教务处积极组织有关教学部门认真考察、分析社会需求，努力开辟适应社会需求的新专业。经过专家们的考察，2007年我院申报的本科专业有审计学和行政管理两个专业。以上专业均已通过审批，并将于2008年9秋季开始招生，为实现我院向多学科性学院跨越的目标奠定了坚实的基础。目前，我院已设有以经济、管理、商贸、外语等学科专业为重点，涵盖商科、社会学科、人文学科，并逐步向理工学科渗透的45个专业，其中本科专业14个，专科专业31个。学科不断拓宽，专业不断发展，使学院逐步由商科类高校向综合性大学的目标迈进。

4、顺应发展，重组部门，确实推动实验教学改革、实验教学体系建设与完善，加强实践教学

2007年，学院将原“网络与设备处”内部重组并更名为“实验（实践）教学服务中心”，它的成立是新形势下我院持续发展、特色教育道路进一步延伸的选择，更是我院向应用型大学转型，要扎扎实实提高学生实践能力、应用能力的迫切要求。

实验（实践）教学服务中心在原有的网络管理、设备维护等职能的基础上，增加了实践教学的职能，坚持以服务于学院教育教学工作、加强学科建设、创办培正特色教育为宗旨，全力以赴配合教务处，对各系（部、中心）在实验实践教学方面的工作统一规划、指导、协调，全面提高我院的教学质量，提高学生的应用能力。

5、建立全方位、多层次、开放式的文献信息服务体系

2007年，制定了新的图书采购原则和标准、图书采购查重管理办法等有关制度，使工作更加制度化、规范化，特别在质量上下功夫，严格控制规定的复本量标准，认真做好复本查重工作，本着“以专业图书为主、单册价格低为主、出版年代新为主”的基本原则，共采购中文图书24213种，112938册；订阅报纸129种，145份；期刊1045种，1045份。本年将工作思路调整为：把复本查重放在工作的首位；采购书籍内容新、专业性强；教师参与采购；主动加强与书商的联系；确保图书分编速度快，不积压。2007年4月图书馆网页的正式开通，更为读者检索和利用图书馆资源及互联网上其他信息资源提供了方便条件。

（四）招生人数再创新高，毕业生就业率超过全省平均水平

1、招生工作是我院生存与发展的关键

随着我院规模的不断扩大，以及民办高校竞争的白热化，为确保我院的可持续发展，学院高度重视招生工作。2007年的招生宣传工作时间早，行动快。2007年4－6三个月的时间，深入到广东省21个地级市、110多个县（市、区）、250多所中学开展招生宣传工作；参加各市举办的招生咨询会15场；参加省外招生咨询会13场。通过宣传，对学院的办学历史、校园环境、办学质量、毕业生就业等进行全方位的宣传，扩大了学院的影响力。在2007年的招生录取工作期间，我院专门邀请了18个地级市招生办的领导到学院参观，学院领导亲自接待，使他们对我院有了全面的了解。

2、理顺就业工作思路，明确提出就业工作目标

2007年我院将就业工作思路从简单的就业服务逐步转向职业指导，明确提出了就业工作的近远期目标。近期目标——为毕业生提供就业机会，即联系用人单位、召开招聘会；远期目标——提高学生就业能力，即包括专业技能和通用技能。在学院领导的统筹安排下，各个部门齐抓共管，层层落实，形成了顺畅的就业工作网络，营造了一个“人人关心就业工作”的良好氛围。2007年我院共与16家单位签订了就业实习的协议，建立了5家就业实习基地。我院2007届毕业生的整体就业率达到97.54％，高于全省的总体水平。

（五）提升师资队伍素质

学院凭借地方经济发达和政府引进人才优惠政策的优势，本着“待遇留人、事业留人、感情留人”的原则，着力打造一支素质高、稳定性强、充满活力的教师队伍，构建具有学院特色的师资培养模式。现今，我院教职员工共有696人，其中专职教师390人，辅导员65人，行政人员185人，保安46人，工勤人员10人。全院符合评估标准的主讲教师共178人，占专职教师的46％，高教系列中级职称的有66人，占专职教师的17％，高教系列副高以上职称的有75人，占专职教师的19％；现有博士2人，硕士218人，本科391人。坚持每年从教职员工中派选4名优秀教师，以访问学者的身份送往加拿大阿尔伯特大学进行培训，鼓励教师攻读硕士、博士学位，目前正在攻读高一级学位的员工有40人。另有外籍教师81人。

二、建立科研激励机制，科研工作再上新台阶

这一年，我院以课题项目为中心，建立科研激励机制，积极开展学术活动，不断提高《广东培正学院学报》的质量，使学院的科研工作又迈出了可喜的一步。

（一）完善科研管理制度。2007年，制定或修改了一系列的科研管理文件，如《科研管理办法补充细则》、《举办学术活动细则》、《科研业绩量化管理实施细则》。《学报编委会条例》、《学报章程》、《院学术委员会条例》及学科条例等，使科研工作更加科学化、规范化，科研成果的档次逐渐提高。

    （二）学院大力支持，科研课题立项积极性大大提高。2007年，学院共投入科研基金85万元，院级立项102项，是历年来学院之最，申报国家级、省级社科规划办的人数已达7人，申报中国高等教育学会“十一五”教育科研专项课题及教育学、心理学项目有所突破，有3位老师分别各获得一项。全院教师公开发表论文258篇，较上年增长了66％。这一年，还完成了2004年度省规划自筹资金项目2项，2006年与花都区政府合作的横向项目2项，并完成了2005－2006年度未结项的课题13项。在组织参加省教育促进会举办的首届“民办教育和谐发展战略暨校长办学思想论坛”中，我院的8篇论文全部获得一、二、三等奖，学院还获得组织奖；参加省民办教育促进会举办的首届“特色民办教育在广东”的论坛中，我院的14篇论文全部获奖，其中一、二、三等奖共5篇，优秀奖共9篇。

（三）积极组织全院性的大型学术活动。为了活跃我院学术氛围，提高我院科研能力，2007年邀请校外教授来我院进行全院性的大型学术交流活动共8次，包括广东外语外贸大学副校长、博士生导师陈建平教授的《语言、文化、认知与英语学习》、花都汽车城杨美华副总经理的《花都发展前景美好，外语人才应自强不息》、广东商学院会计学院院长许义生教授的《当代财务管理与会计前沿》等等。目前，我院已形成了以学院为主体、各部门单独组织和学生自行组织的学术活动体系，各种报告会、论证会、研讨会、咨询会相继展开，开创了我院科研学术的又一新局面。

（四）提高学报质量，扩大学院对外影响力。2007年全年出版《广东培正学院学报》共4期，发表了95篇论文，稿件数量比上年增加了16%，其中1篇被中国人大复印资料《体制改革》全文转载，35篇被核心期刊及其他公开发行刊物转载。本年，还增加了编辑第二次教学工作会议专刊，增加刊登教育工作会议、学术交流活动、实践实验场地建设、英语考证、电子商务考试等教学与学术活动12次，刊发了三套教材简介，突出反映了我院的教学和学术活动，新开设了语言/文化栏目，体现了我院的学科优势。在2007年底，我院《学报》获得了中国学术期刊（光盘版）探索与评价规范》（《AJ-CD规范）》执行优秀期刊奖，是全国民办高校仅5家中的一家，也是广东省唯一的一家。

三、加快对外合作步伐，合作办学取得可喜成绩，外教队伍不断壮大，管理更加规范

（一）为了寻求学院更大的发展空间，推动学院发展，国内外合作办学已成为我院重要的发展方向，这也是我院的办学特色之一。

1、CNA合作项目

我院新生在报读该课程后，将被视为我院和加拿大北大西洋学院两校共同的学生，同时在两校注册；前三年在我院修读由CNA提供的国外教材的课程，采用双语授课；三年后达到毕业要求，可获得我院和北大西洋学院两校大专文凭；第四年可自愿申请与CNA有学分互认联系的加拿大或美国大学入读本科课程，取得工商管理本科学历。独特的文凭授予方式，灵活的学分转换体系，为我院学生提供了切实的出国留学捷径。2007年9月毕业的23名CNA项目学生中，有10人选择出国深造，2人在国内专升本，11人选择就业。

    2、罗汉普顿项目

     2007年5月，我院与英国罗汉普顿大学签署了国外专升本合作协议，罗汉普顿大学评估我院部分专业的教学大纲，认可我院学生前三年所获得的学分，在我院顺利完成工商管理、国际贸易、市场营销专科学业的学生可申请到罗汉普顿大学攻读“国际商务”本科最后一年，合格学生将取得罗汉普顿大学颁发的本科学位。此学位和其他在该校生所获得的学位没有任何差别。

    3、开展国外留学方面的讲座

为了使我院同学更多地了解国外学校的情况及留学的申请程序，我院邀请了澳大利亚、英国、加拿大、瑞士、新加坡等国家和地区的学校代表来我院访问，并做留学方面的讲座。毕业生可直接申请到对方大学继续深造，这不仅开阔了学生的视野，为学生的留学之路作了铺垫，还加快了我院与国际接轨的进程。

4、继续深化同加拿大ALBERTA大学的合作

我院同ALBERTA大学已有11年的合作历史，2007年9月我院派了5名访问学者到ALBERTA大学学习一年，为了促进双方的合作，对方将每年派4名教育学方面的访问学者，每次在我院工作1－3个月，对我院的教学方面进行指导。

（二）为了确保外教管理工作的顺利开展，我们树立了一种全新的“服务”观念，外教就是我们的“顾客”，而我们外教工作人员的职责就是全心全意为“顾客”排忧解难。

1、不断创新并完善外事管理制度。2007年，新制定了《外教生活指南》，进一步完善了《外教招聘与管理暂行办法》，修改了外教的聘用合同，并严肃管理外教队伍。始终坚持从招聘、生活、签证和工资四个方面做好外事部门的基础工作。到2007年底，我院的外教人数达81名，居全省之最。他们主要来自英国、加拿大、美国等12个英语语系的国家和日本，硕士以上学历的有32人，占39.5％，本科学历的有49人，占60.4％。我院的外教数量与质量已呈现一种良性发展趋势。

2、丰富外教的业余文化生活，增进中外教师的相互理解。在2007年新学期组织新旧外教交流晚会，多次组织中外教师交流晚会，还在一些外国节日，如万圣节和圣诞节组织大型晚会，在“五一”劳动节和“十一”国庆节期间分别组织去南澳岛和下川岛旅游，并参加了广东旅游文化节的开幕式，广州中外友人运动会，和花都区人民政府组织的圣诞晚会。

四、搞好“三抓”，把好“三关”，促进学生工作管理改革，加强党团、工会组织建设，构建和谐校园

为了使学生工作科学化、制度化和法制化、规范化，提出了学生工作的总思路是搞好“三抓”即抓队伍、抓制度、抓典型；把好“三关”即新生入学教育关、毕业文明离校关、学生奖惩关。我院本着“服务为本、引导教育、严格管理、促进教学”的原则，确定了2007年学生工作的目标，即维护学院的稳定，为教学和学生的学习、生活提供一个良好的环境，开展好学风、校风和班风的建设；学生工作的重点，即转变观念，树立“以服务为本”的理念，学生工作重心下移，充分发挥系（部、中心）的主观能动性。学院领导十分重视学生工作，不断完善学生工作各项规章制度，不断加强学生工作教师队伍的配备和培训，并于2007年5月对学生处内部科室和人员进行了调整，调整后学生处内设“三科一室”，即学生管理科、思想教育科、学生服务科、心理咨询室，同时设立了团委副书记一职，统筹全院第二课堂和学生干部队伍建设。

在学生素质教育方面，在抓“三关”的基础上，还不断地对学生进行国家安全教育、法律教育、形势与政策教育、党团教育等思想教育，并由心理咨询室对学生进行心理辅导与心理咨询。学院重视校园文化建设，不断充实学生的第二课堂，并坚持每年举办为期一个月的“培正校园文化艺术节”。既丰富了大学校园生活，又增强了学生认识社会、适应生活的能力，提高了学生的文化艺术修养、审美情趣和道德情操。

我院党组织、工会组织的建设与学院的发展是同步的，都得到了学院董事会在人力、物力、财力等方面的大力支持，促进政治和谐与人文和谐。

（一）抓好党员基础工作，使党的基层组织建设更加健全

我院充分认识到民办高校党组织建设的重要性，积极加强党建工作，学院党总支定期召开基层党支部工作会议，讨论和落实我院发展党员工作的基本要求，修订和完善实施细则，坚持党员标准，严格工作程序。2007年，党总支的重点工作是贯彻落实“三个代表”和党员先进性教育，贯彻落实党员的十五届六中全会精神和十七大精神，积极开展各式各样的党员活动。2007年共发展党员178人，至此我院共有正式党员433人，预备党员231人，党员积极分子1254人，并在16个党支部中选出25名优秀党员。

（二）以人为本，努力做好民办高校的工会工作

维护教职工的合法权益是工会组织的基本职责，同时以精神文明建设为着眼点，开展多种多样的文化、体育活动。2007年，工会分别组织了教职工三人篮球赛、羽毛球个人赛、游泳比赛、卡拉OK大赛、拖拉机对抗赛、迎新春联欢晚会、瑜珈培训班、“三八”妇女节旅游等等活动，不仅丰富了教职员工的业余生活和增强了身体素质，又起到了陶冶情操和凝聚人心的作用。我院现有工会会员642人，2007年评选了5名“优秀工会工作者”和66名“优秀工会积极分子”，大大发挥了工会小组长和工会会员的工作积极性和创造性。

五、基础设施建设进一步改善，加大力度推动后勤社会化

积极推进高校后勤工作社会化，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是城市经济与社会发展的客观要求，是深化高等教育改革，培养创新人才的需要。

（一）不断改善学院环境，加快基础设施建设进程

2007年共完成综合实验大楼和第十八栋学生宿舍2个基建项目、7项构筑物及道路工程、6项零星工程等，共投入资金3050多万元，对照学士学位授权单位评建工作的标准，我院2008年的基础建设项目还有学生活动中心、礼堂和学术报告厅、教师宿舍-C栋；改建项目有400米标准运动场改造工程、网球场、排球场、篮球场塑胶地面工程。截至2007年底，校舍建筑面积达297950万平方米；其中教学、实验和行政用房105948万平方米，学生宿舍192002万平方米。现今，学院已是一片错落有致、布局合理的景象，改善了生活、教学与科研的环境。

（二）加强治安防范，进一步深入开展综合治理工作

2007年，我院在校园交通管理、学生户籍管理、治安防范、处置突发事件、完善消防设施、法纪安全教育、预防违法犯罪、维护校内稳定和周边环境综合治理等方面作了大量的工作。学院还积极筹措资金，陆续安装了行政楼、教学楼以及部分学生宿舍楼的视频监控系统和行政楼、摄影楼、图书馆的红外线防盗报警系统，不断提高技防能力。通过人防、物防、技防相结合，有效地预防和遏制了事故的发生，一年来，学院未发生过大的盗窃案件和安全事故，确保了学院治安稳定和消防安全。

在总结我们取得成绩的同时，我们也应看到我们还存在办学思想和办学思路仍不太明确；学生管理工作还有待进一步加强；学院管理还有待完善，如何建立以人为本的各种考核评价、激励奖励制度等等问题。我们经过十四年不懈的努力，走过了一段光辉的路程，已具有一所普通本科高等院校的必要条件和今后持续发展的实力，时代的车轮滚滚向前,未来的变化日新月异。成绩只能说明过去，成绩是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。

广东培正学院

二00八年三月三十日